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第2章

发表时间: 2024-12-11
园跟她谈!”
我第一反应是中间是不是有什么误会。
毕竟孩子传话可能会出现些误差。
安抚过后刚打开手机,想当面跟老师问清楚情况。
却发现家长群弹出了许多条新动态。
许老师:
“以下是此次手抄报优秀作业:图片图片”
“接下来这些,是不认真的作业,希望以下学生家长能配合老师工作,起到监督孩子认真完成作业的作用!”
“为了不影响群内家长观感,在这里就不放完整了。”
说完似乎是举例子般随手补了几张图。
后又把所谓不认真的学生家长都at了出来。
我和女儿赫然在许老师点名批评行列之内!
在一众“收到”中。
我看出里面的优秀作品不是家长代画。
就是家长代劳了大半的。
反而是被评为不认真作品的,都是孩子亲手完成的。
看到这我有些坐不住了。
成为唯一一个打断队形的家长。
“请问老师评判作品优秀与否的标准是什么?”
“难道只是因为作业是孩子亲自完成的,就要被评为不认真作业吗?”
这话之后,群里一片死寂。
就连一起被批评的学生家长。
也没有跟我一起出来质疑的。
许老师:
“作品好与坏一眼就能看出来,很明显后面几张和优秀作品比起来完成度太低了!”
“赵意阑妈妈,如果你对我的教学方式有不满,可以直接跟校长沟通!”
“不要破坏群内氛围!”
态度相当有恃无恐。
立马有家长附和:
“画得丑就是丑,有什么好质疑的。”
“这就是网上那种多事家长吗?没想到真能在现实生活里遇上。”
“当幼师真辛苦,还得应付这种人的胡搅蛮缠。”
我简直被这群人无脑护老师的行为气笑了。
无视了他们继续质问:
“我想请问许老师,这究竟是孩子的作业还是家长的作业?”
“如果是后者,下次可以直接在群里布置给家长。”
“而不是在孩子认真完成作业之后被莫名其妙批评一顿!”
一石激起千层浪。
这下许老师还没说话。
家长消息已经刷起来了。
众人纷纷at我: