“李墨韵真的很高冷真的很平静真的很不爱主动和别人说话”...同学和朋友最初对李墨韵的印象都是如此。

可李墨韵一首都秉持一个概念就是“这都是你们不了解我无所谓”。

因为了解后，那些同学和朋友都说“你真话唠啊! 李墨韵上课安安静静，下课说不停，说不过你啊，李大嘴（指很能说）”。

这天，晚自习，李墨韵在做数学题。

看着一道题，对着赵秦时问“你会数学吗？”

赵秦时没有首接回答“会还是不会”，只是看了看题，就说起了解法。

李墨韵听着，然后说“哦原来这样啊”。

其实，李墨韵没听懂的，也怪不得后来好久了，赵秦时说”李墨韵，你真的数学缺根筋啊能不能把你的语文细胞和英语细胞分点给它啊？！”

开口说上第一句，就是好的开始，在李墨韵看来。

也确实是按李墨韵想的，她和他的交流越来越多了，也经常开玩笑。

以至于后来，赵秦时说“李墨韵，你真的很能唠啊”。

周围同组的同学，甚至班上的同学，都以为她和他有点什么。

（那时候，高中教育在搞新课改，就是让学生参与课堂，把课堂交给学生，就出现了分组。

一组8-10个人，分左边和右边，两排两个人面对面坐，方便交流）误会真的很大，甚至有私下说的，传到李墨韵耳朵，听着都有点想不明白。

她认为自己从上次看着那个笑脸有点喜欢了，现在听到别人说的，也开始觉得对方喜欢自己。”

起哄声很大，看不清自己的内心”李墨韵站在雾里，越走越靠近雾，一次次问自己“是否喜欢”，每次都没有答案。

李墨韵这样的情绪，己经沉浸很久了，甚至做梦梦见都梦见他了。

有点失去原来的样子了，李墨韵”心里有个声音这次情绪被打破是一次考试后，小组被打乱了，李墨韵和赵秦时不在一个组了，交流少了，也没有理由去交流了。

这种感觉又陌生了起来，李墨韵终于换了一种情绪了，又是安安静静地坐着，和新的小组同学交流了。

赵秦时也没有找李墨韵说上几句话...李墨韵心想“就让它停留在那段时间里吧”可是，这种情况还是很快被打破了。

这天，轮到李墨韵打扫教室。

这天下了晚自修，同学都陆续回宿舍了。

李墨韵开始打扫，从教室最后开始打扫，打扫到赵秦时的位置，他没在，松了一口气，默默打扫着。

一会，听到一个声音出现在旁边，“认真扫啊”，抬头看是赵秦时。

李墨韵没有说什么，心里回答了“行吧”。

赵秦时这会说“李墨韵，这下又高冷了”李墨韵忍不住给一个白眼，“是呀你旁边点吧，我要扫这里”赵秦时笑笑和其他几个人离开了教室。

李墨韵好不容易，找回的沉静，又被打破了...好像真的没有表面看的那么平静，无所谓的样子啊看来她是真的不了解自己...纠结一会，李墨韵叹了口气，“算了，就这样吧，顺其自然”

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